我心说这孩子真笨，不会找人帮忙解开吗，不过这可能是个挺好的壮阳方法，以后可以考虑推广一下。
思怡的花样略逊一筹，她只是把两个女同学的辫子拴到了一起，还不许她们解开，疼得她俩直叫，别的没做什么。
思云则有了新突破，午睡的时候她趁着生活老师坐在椅子上打盹，拿着放大镜照小朋友的脑袋，结果把别人的头发点着了，吓得那位受害者原地乱蹦。
我心说思云还真有几分我当年的风采，也把同学的辫子点着了，果然是长江后浪推前浪，一代更比一代强。
老师批评完我们以后，轮到那些受害者的家长指责我们，妈妈已经很多年没有开家长会了，她开始还不太适应，过了一会儿才找到当年的感觉，她控制住自己没有发作，只是默默听着，我觉得她之所以没发火，只是因为思郑他们还太小，她没办法当着大家伙儿的面去教训孩子。
由于我们认错的态度比较好，几位家长没有进一步追究，我像上次那样赔钱、买礼物，获得了他们的谅解。
回家以后妈妈让孩子们站成一排罚站，还要打手板，被我拦住了，我说孩子们犯错误可以批评教育，最好不要体罚。
她瞪着我说：“都怪你太纵容他们，这些捣蛋鬼都被惯坏了。”
在我的争取下，三个小宝贝被从轻发落，我有点不放心，又单独给他们上了一课，告诉他们如何把错误犯得巧妙一些，尽量不要被人抓住把柄，还有，可以联合或收买其他同学，让他们去冲锋陷阵，减少自己的风险。
几个小家伙听得似懂非懂，看来还是要通过实践来检验所学。
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