“当时清政府为了加强统治，那些上层的皇帝和士大夫并非不知道技术的好处，还是担心掌握了这些技术之后，会被汉人赶走，所以自我阉割的技术发展。政治制度严重制约了生产力的发展，所以造成了百年落后和抗争。”
“国家与国家之间的竞争是非常残酷的，死亡流血是不可避免的，当时咱们差点亡国灭种。这就告诉我们，任何时候都不能放松警惕，要积极进取。不仅要在科技上力争上游，你要在各方面生存生存空间，造福子孙后代。”
刘奕文感慨，“可现在欧美真的很发达呀！我们不知道什么时候才能赶上！”
夏教授笑了笑，不以为意，“快了，二三十年的事情！”
刘美兰诧异，她因为是重生的，所以知道，后来真的赶上了。可妈妈不是，怎么会知道？
“妈，能说说原因吗？”刘美兰好奇问。
谢教授回答：“前段时间参加了同学聚会，我有很多同学留在了国外，他们穿得光鲜，侃侃而谈，说在外面的教育很科学，很宽松，实行的是有创造力的快乐教育。”
“当时我对这个快乐教育也非常好奇，所以我就专门找了一些英文的和法文的教科书看看，也跟一些曾经去国外留学的人谈快乐教育。”
“结合他们的教育以及他们社会阶层的人员流动变化，我发现，他们的快乐教育并非只是为了让孩子快乐，其本质是为了固化阶层。他们提高教育上的投入比例，普通人虽然也能得到教育，但在这种欢快的氛围中，光顾着玩了，他们的知识储备根本就足以支撑他们考上顶尖大学，也不可能参与非常顶尖的研究。”
“反倒是那些有先见之明的精英和富豪的孩子，他们的教育也可并不快乐，上的是更好教育资源的私立学校，这样他们的知识储备让他们能够考上顶尖的大学，也能学会更多的知识。将来就能够得到更多的更好的职位。”
刘奕文恍然大悟，“我就说了，学习哪有那么多快乐？这么说，其实这跟清朝末年的那些愚民政策本质一样啊！”
谢教授点头，“对，本质是一样的！一代人或许还不明显，两代人就能看出来了，三代人，马上就固化了！你们想想二战后，欧美经济迅猛发展之后，从70年代到现在，一代半了。再过30年，正好三代人。”
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