“嗯？下乡？生产劳动？你们能干些啥？”唐植桐一愣，往年的时候可没听说初中有这一块安排。
“老师说去帮着生产队收麦子。”
“收麦子可不轻快，你们这些学生会干吗？”张桂芳一听，心疼起自家闺女来，夏收有多累，她可是太有发言权了，自打记事起就干，在被卖之前，没有一年是落下的。
“不会干学着干呗，这是个很好的锻炼机会，省的以后五谷不分。”唐植桐觉得试验中学的这次生产劳动有点像自己跟周正提的那个建议。
对于这个安排，唐植桐很赞成。
繁重的体力劳动对大学生是一种再教育，对四九城的初中生来说更是如此。
这不是没苦硬吃，是一种教育，也是一种了解民生、民情的必要方式。
就眼下的大环境来说，一个人想要走的更远，就必须贴近基层、贴近人民群众。
从人民中来，到人民中去，不是说说而已。
但有些知识分子不认同这种说法，觉得自己是个教授，就该饭后散散步、写写文章、赚赚稿费、教教学生，没有必要知道鸡是怎么养的、粮食是怎么种的、面是怎么磨的。
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