何奥平静的看着叶莺变化动作，微微点头。
他倒不是心血来潮的要吓一下叶莺，他的行为变化完全是因为关系的变化。
之前叶莺在她眼中就是一个可以互相交流的小姑娘，那他平和一点也无所谓，这种‘平和’虽然拉近了她和叶莺之间的关系，但是也会让叶莺失去对他的敬畏。
所以当他真的开始教授叶莺的时候，哪怕这姑娘心里知道要认真学，但是在何奥这个‘朋友’面前，也难保持住高度的认真和紧迫感。
人都是倾向于懒散的，在面对‘朋友’的‘教学’的时候，就会想着，‘差一点也无所谓，反正朋友会理解的。’
然后就会越加的懈怠。
所以当关系改变的时候，何奥就必须竖立威严和压迫感，这威严的目的并非是要塑造地位，而是给叶莺一个‘压力’，让她能有紧迫感，静下心来，专注精神，认真的学习。
当然，打了一个棒子，也要给一个甜枣。
他刚刚其实稍稍用力，就能让叶莺完全压制不住的痛苦，那样的效果会更好，但是无法帮助叶莺塑造学习的自信心。
所以他刻意留了力，卡在叶莺能忍受的极限上，然后收手。
这样叶莺就有一种‘我战胜了困难’的成就感，这种成就感，往往是促使许多人认真学习的动力。
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