半个月后，皇帝已经习惯性地把儿子抱到膝头，就算什么事不干，抱着刘珏发呆，他都觉得被霍光辖制的日子没有那么难熬了。
今日一到点，他抱着刘珏回椒房殿，一家四口温馨地用膳，刘病已随后给胖儿子擦了擦嘴，考校长子今天读了什么书，老师们教得如何？
刘奭看了看父皇怀中的弟弟，又看了看父皇，他刚启蒙不久，老师都是刘病已挑的学问极深的朝臣，还有儒法两家的大才——刘病已痛定思痛，决心用皇太子的规格教导奭儿，叫长子不要过于天真。
就在昨日，教授儒学的老师同书童感慨：“陛下亲自带孩子的行为是不对的，有违周礼之制，陛下身为天子，怎可仿照市井妇人？”
他不懂老师的比喻，父皇怎么可能像市井妇人呢？
刘奭藏在门后，再也听不下去了。他显出身形，生气地发问：“父皇明明对我也很好，是母后精力不足，父皇才不得已带着弟弟。若父皇抱着我去宣室殿，老师还会这样指责吗？”
老师先是大惊，而后苦笑地摇了摇头：“臣逾矩！若陛下抱着您，那便是重视嫡长，嫡长子就算得到再高的待遇，也是天经地义，可偏偏嫡次子如此……”
接下来的话，老师怎么都不肯说了。
回过神，刘奭犹豫了一会儿，还是决定不告诉父皇了。这都是他偷听来的，若老师因此遭受责难，实在是他的过错。
刘病已不知这其中的种种，见刘奭背得流利，他很是欣慰。
只有奭儿书读得厉害了，才能做一个明君，护佑弟弟的同时，将汉室江山千代万代地延续下去。
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